生活镜头，完善健康人格以下是初一学生小威在班级里的两个镜头镜头一：早晨收作业，数学课代表发现小威的作业还是不合格，告诉他要按老师要求去完成，小威瞅了课代表一眼，大声说“怎么又不合格了？”，一脸的不高兴镜头二：语文课上，老师提了一个问题，小威很感兴趣，一向不积极回答问题的他想举手回答了，但他又想：万一答错了怎么办呀，又要被同学瞧不起了，算了，还是保持沉默吧。

题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

人教版思品七下第一单元第二课第一框我能行！同步练习

生活镜头，完善健康人格

以下是初一学生小威在班级里的两个镜头

镜头一：早晨收作业，数学课代表发现小威的作业还是不合格，告诉他要按老师要求去完成，小威瞅了课代表一眼，大声说“怎么又不合格了？”，一脸的不高兴

镜头二：语文课上，老师提了一个问题，小威很感兴趣，一向不积极回答问题的他想举手回答了，但他又想：万一答错了怎么办呀，又要被同学瞧不起了，算了，还是保持沉默吧。

（1）、这两个镜头反映出小威缺少哪些优秀品质？

（2）、如果你是班级的阳光辅导员，请你对小威镜头一反映的问题进行心理疏导。

（3）、针对镜头二中反映的问题，请你给小威提出几条合理化建议，帮助他早日摆脱困境。

举一反三

①无论是贫穷还是富裕，“贫二代”、“富二代”在人格上是平等的
②只要自尊、自信、自立、自强，贫困也能变成一种精神财富
③不因贫穷而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜
④只有富人才有自尊，穷人没有自尊可言

①自信的青春热情　②自强的青春态度

③激荡的青春活力　④我行我素的个性

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