科学探究的过程一般的程序有六个步骤，下列关于六个步骤的顺序的说法中，正确的是（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

粤沪版物理八年级上册第一章第1节希望你喜爱物理同步练习

A、提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估 B、猜想与假设、提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估 C、评估、提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证 D、猜想与假设、评估、提出问题、制定计划与设计实验、分析与论证、进行实验与收集证据

举一反三

平面镜对光线既不会聚也不发散，那么凹面镜对光线会有什么作用呢？小枫开动脑筋，想到了所有可能的情况：会聚、发散、既不会聚也不发散．然后，他利用激光笔手电筒对着凹面镜照射，观察到如图所示的现象．则小枫的学习经历了怎样的过程？（　　）

如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变，如果力的大小F₁=F₃=F₄＞F₂ ，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（　　）

在学习了电流和电压的概念后，老师用同一个小灯泡给大家做了如图所示的两个实验，要求大家根据实验中的现象提出一个科学问题，经过讨论，大家提出的以下四个问题中，最有探究价值且易于探究的是（　　）

不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，从科学探究的角度分析，小明的认为这个步骤是科学探究中的哪个步骤（）

小明骑自行车上学，穿的衣服越宽松，骑车速度越快，感觉空气阻力就越大。由此，他产生两个猜想：猜想一：物体所受空气阻力的大小可能与物体迎风面积的大小有关；猜想二：物体所受空气阻力的大小可能与物体运动速度的大小有关。在一个无风的周末，他请爸爸开车来帮忙，在确保安全的前提下，打开汽车天窗，将图所示装置固定在汽车车顶。保证汽车分别以不同速度在同一平直公路上匀速行驶，观察每次汽车仪表盘和弹簧测力计的示数，并将相关数据记录在下表中。请你解答：

挡

汽车速度v/（km·h^-1）	20	40	60	80
弹簧测力计示数F/N	0.1	0.4	0.9	1.6

某科技小组设计了一个自动雨刮器控制系统，其刮水的速度能够随着雨量的大小而相应地发生变化，雨停后，刮水器自动停止工作，如图所示，图a是由一组手指状平行金属线组成的雨水检测网器件，图b是自动控制系统的模拟电路.

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