①观察如图(a)、(b)或(c)可初步得出：吸管内的{#blank#}1{#/blank#}振动，可以{#blank#}2{#/blank#}.

②观察比较如图(a)、(b)和(c)可初步得出{#blank#}3{#/blank#}.

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列的4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．

（1）如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到发声的音叉微起水花，说明声音是由物体{#blank#}1{#/blank#}产生的；

（2）如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明{#blank#}2{#/blank#}可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球{#blank#}3{#/blank#}被弹起（选填“能”或“不能”）；

（3）如图丙所示，将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后往外抽气，听到闹钟声越来越{#blank#}4{#/blank#}（选填“强”或“弱”），于是得出结论：声音不能在真空中传播。但其实抽气设备无法将玻璃罩内抽成真空状态，我们是怎样得出上述结论的{#blank#}5{#/blank#}；

A．通过日常生活经验得出的       B．用实验直接证实的

C．通过理论推导出来的             D．建立在实验基础上加科学的推理得出的

（4）如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，能够听出声音的{#blank#}6{#/blank#}（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化。