工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程。各国在工业化过程中进行了不懈的探索。请阅读下列材料，回答问题：
材料一：

材料二：甲午中日战争以后，日本等帝国主义国家竞相在中国建工厂、设银行、修铁路、开矿山，大量输出资本。
材料三：现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
——毛泽东
材料四： 200多年前，英国发生了一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生活方式。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料五：(苏联)五年计划(1928—1932 年)引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。
——《全球通史》

①《末代皇帝》②《鸦片战争》③《甲午风云》④《火烧圆明园》

在八年级教材中同学们学过了福州船政局，其实福州船政局主要由铁厂、船厂和船政学堂三部分组成。依据材料，回答问题。

材料一：船政学堂设制造、航海两班，要求学员分别达到能按图造船和担任船长的能力；并派人员留学英、法，学习驾驶技术和造船技术。

材料二：如图1为福州船政学堂毕业前的学员合影，摄于1871年。北洋舰队的主要海军将领和大部分军舰的舰长（当时称管带）几乎都是留欧船政学生，如“致远”舰管带邓世昌（第二排左五）、“经远”舰管带林永升（第三排右三）、“定远”舰管带刘步蟾（第三排右五）、“威远”舰管带林颖启（第三排左三）……

材料一  在第一次世界大战期间，有大量华工在欧洲与协约国并肩战斗……他们的血汗、牺牲和生命为中国外交官在巴黎和会上争取国际承认、为中国登上世界舞台和实现国际化提供了重要的凭借……尽管参战所得没有完全达到中国领导人最初的参战期望，但是中国至少能够在战后和平会议上参与世界新秩序的创建……第一次世界大战结束之后，1919年的中国与1914年的中国有着天壤之别…

——徐国琦《中国与大战：寻求新的国家认同和国际化》

材料二  第二次世界大战进程示意图

材料三  二战期间，盟国首脑多次举行会议，协调行动，如：

1943年11月，中、美、英三国首脑在开罗举行会议，通过《开罗宣言》，严正声明：日本窃取的中国领土，例如东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。

1945年7月，波茨坦会议期间，中、美、英三国发表《波茨坦公告》。

材料四  两次世界大战情况统计表