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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特征同步练习

日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是；“高”指的是。成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是的大小。

举一反三

如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 {#blank#}1{#/blank#}；海洋动物质量越大，其叫声越有力而低沉．图2（甲）、（乙）两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中， {#blank#}2{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）是蓝鲸发出的．

如图所示，在天津的某些地区安装了噪声监测装置，该装置显示了噪声的（　　）

新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调（）

诗词中蕴含丰富的声学知识。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽“中，“蝉“和“鸟”叫声的区分依据是声音的{#blank#}1{#/blank#}不同；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高“是指声音的{#blank#}2{#/blank#}（选填“响度大”或“音调高“）。

如图所示，在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（）

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