通过本课学习，我们应该能正确对待外来文化。可是有些同学无论遇到什么总是说：“我国的不行，还是外国的好。”

题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

人教版思品八年级上册第三单元第五课第一框世界文化之旅同步练习

（1）、对有些同学的上述言行，你认为：

（2）、以“灿烂的中华文化”为主题，开展一项活动，帮助这些同学形成正确的对待民族文化的态度。

①确定活动的题目和活动形式：

②我准备这样开展好本次活动：(要求：从活动准备及活动注意事项两方面阐述即可)

（3）、请你谈谈设计本次活动的意义。(要求：运用所学知识围绕主题阐述即可)

举一反三

2011年4月28日到 2011年10月22日我国陕西省西安市举办了由100多个国内外城市和机构参展园博会，这是迄今为止西北地区举办的规格最高、规模最大的国际性活动.这次园博会成为了各国文化展现魅力、交流合作的大舞台。面对不同的文化，下列态度我们应该反对的是（）

【我爱巴文化】

我市某中学九(1)班举办“我爱巴文化”主题班会，特邀你参加并完成相关任务。

材料：“中国人，便后请冲水！”“请安静！”“请不要随地吐痰！”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人旅游的主要目的地——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现，当大批游客出国观光时，“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词。这严重损害了中国“礼仪之邦”的形象。结合八年级上册有关知识，回答下列问题。

世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗，文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来，下列能代表不同文化的是（）
①节日
②文化代表人物
③语言文化
④待人处世的方式
⑤饮食习惯

轻缓柔绵的民族音乐声中，美丽的缅甸姑娘们翩翩起舞，深情的《缅甸的祝福》舞蹈拉开了2014中国—东盟文化交流年闭幕式文艺演出的序幕。中国的舞蹈《采薇》、文莱的《和平之邦》、柬埔寨的《天女散花》、印尼的《克拉纳国王》、老挝的《田园小调》······或轻松、或优雅、或深沉、或缠绵、或活泼，每一个东盟国家通过艺术家华丽地展现自己最具有民族特色的音乐、舞蹈、服饰文化，通过不断变幻的布景大屏幕倾情表达各自悠久的历史文化与发展经济建设繁荣新生活的愿景，向世界展示了中国与东盟国家人文交流与合作的丰硕成果。

阅读材料，回答问题

英国初中生游三晋

2017年初夏，英国初中生约翰来山西游学，为期一周。据说，他已游学多个国家，可来中国是第一次。尽管汉语说得生硬，但他对中国传统文化向往已久，“五千年文明看山西”，所以首站选择山西，且要求寄宿。现在约翰寄宿在同龄人小刘的家中，学校还安排小刘全程陪同。在这一周里，小刘遇到下列任务与问题，你能帮助他完成吗？

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