材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客却毫无察觉。这时，小强大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关，于是离开了。结合材料，运用所学的知识回答：

题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客却毫无察觉。这时，小强大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。
材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关，于是离开了。
结合材料，运用所学的知识回答：

（1）、人们的行为可以分为正义行为和非正义行为，材料一、二中的行为分别属于哪一种行为？

（2）、简要分析小强和小刚做法的影响。

（3）、在现实生活中，有正义感的人应怎样做？

举一反三

①正义和正义制度给予人们公平合作的支持和保障

②遇到不公平的事情时，公平的获得需要正义的制度作为支撑

③正义和正义制度保障人民的生命和财产安全

④正义和正义制度保障了处于社会最不利地位的群体的利益

为提高全体同学的思想道德素质，某校决定开展一次以“学习夏爱民同志，做有正义感的人”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成相关任务。

相关试卷