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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:困难

人教版思品九年级全册第二单元第三课第三框统一的多民族国家 同步练习

材料一:截至2010年底,我国农村地区处于贫困标准以下的人口多达2688万,城乡收入差距之比仍高达3.23:1。为减缓农村贫困,我国政府先后颁布 实施了《中国农村扶贫开发纲要》等一系列减贫规划。在规划实施过程中,国家对少数民族的扶贫开发,在同等条件下优先安排。
材料二:截至2010 年,我国西部地区经济总量仅占全国的19.31%,西部地区城乡居民收入只有东部地区的70%和55%左右,西部地区还是我国少数民族集中分布的地区,少 数民族人口占全国少数民族人口的75%左右。2012年2月,国家颁布实施《西部大开发“十二五”规划》,这是我国上个世纪末西部大开发战略以来的第三个 西部大开发规划。
材料三:据统计,我国水资源人均占有量仅为世界平均水平的28%;全国年平均缺水量500多亿立方米,2/3的城市缺水,农村近 3亿人口饮水不安全。2012年出台的《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》指出,严格控制用水总量,严格控制入河湖排污总量,加快节水型社会建设。

(1)、请结合材料,联系所学内容,按照“国情→政策(战略、国策等)→目标”的思路,在以下相应括号后填上适当的内容。

据材料一:城乡发展不平衡→实施农村扶贫开发政策→①(                     )

据材料二:②(                             )→实施西部大开发战略→实现区域协调发展

据材料三:资源、环境形势严峻→③(                  )→建设资源节约型、环境友好型社会

(2)、结合材料一、二,谈谈国家实施减贫计划、西部大开发规划对少数民族地区的影响。
(3)、结合材料三,说说实行最严格的水资源管理制度对我们日常生活有什么要求
(4)、综合以上三个材料及问题,概括得出一个有关我国现代化建设的正确认识。
举一反三
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