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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

2011年9月20日，教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央发出通知，决定以庆祝建党90周年、民族精神教育为主题开展第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。据此回答，在五千年的历史长河中，中华民族逐渐形成的伟大民族精神的核心是（）

A、集体主义 B、改革创新 C、自强不息 D、爱国主义

举一反三

材料一：中原崛起正春风，河南振兴气势宏。寄托中原儿女的梦想和希望，凝结着干部群众的实践和汗水，闪耀着社会各界的智慧和关爱，中原经济区建设上升为国家战略，列入“十二五”规划纲要。中原经济区是以河南为主体，延及周边，支撑中部，东承长三角，西连大关中，南临长江中游经济带，北依京津冀，具有自身特点、优势独特、经济相连、使命相近、客观存在的经济区域。
材料二：文化孕育精神，精神凝聚力量。《中原经济区建设纲要（试行）》提出，文化是建设中原经济区的强大推动力量，要充分发挥中原文化的优势，建设和谐社会，推动文化创新，形成优势彰显、充满活力、全面繁荣的文化发展新局面，全面提升中原文化的吸引力和影响力。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

材料一：兰考是焦裕禄精神的发祥地，也是中共中央总书记习近平在第二批党的群众路线教育实践活动中的联系点。2014年3月17日至18日，习总书记一行赴兰考调研指导教育实践活动，他来到基层干部中间，走进人民群众中间，并再次感受追溯焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，强调要大力学习弘扬焦裕禄精神，继续推动教育实践活动取得实效，为推进党和人民事业发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。
材料二：焦裕禄从1962年冬天到兰考担任县委书记，到1964年5月积劳成疾不幸逝世，焦裕禄同志为了改变兰考贫困面貌，抱病带领全县人民与严重自然灾害进行顽强斗争，直到生命的最后一刻想的仍然是老百姓，树立了一个优秀党员干部的光辉形象。被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”
阅读材料，联系教材回答问题：
我们为什么要学习焦裕禄？

2015年9月是我国第十二个“中小学弘扬和培育民族精神月”，某校决定开展一次“高擎民族精神火炬，弘扬民族精神”的主题教育活动，这要求我们（）

①以积极的态度，自觉接受民族精神教育

②积极参加社会实践活动，提高创新实践能力

③在日常生活中，树立远大理想，努力提高自身素质，以实际行动弘扬和培育民族精神

④在这个活动月中认真参与，结束后只要努力学习即可

2015年9月3日，我国在天安门广场上举行了纪念抗日战争胜利70周年大阅兵，2400人军乐团先后合唱了 6首歌曲，在整个仪式的开场时，连续演唱《抗日军政大学校歌》《保卫黄河》《游击队歌》《在太行山上》《强军战歌》等。演唱这些具有代表性和历史性的歌曲（）

2017年1月9日，中共中央、国务院在北京人民大会堂举行2016年度国家科学技术奖励大会。中国科学院物理研究所研究员、中国科学院院士_______，中国中医科学院研究员、2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者_______，共同获得2016年度国家最高科学技术奖。

“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头……而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”台湾诗人余光中走了，留下的是挥之不去的乡愁。这体现了（）

①文化对人的影响深远持久

②两岸同胞有强烈的文化认同

③中华文化独树一帜、独领风骚

④中华民族团结统一的精神

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