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题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

健康是生命中最重要的东西，拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”，所有排列的“0”，有了“1”这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”，即失去了健康，后面的名誉、金钱再多也是“0”。请问：

（1）、这个比喻强调了什么权利的重要性？

（2）、作为青少年，我们应该怎样行使这一权利？

举一反三

现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”，下列属于关爱公民生命健康权的“标志线”是（）
①横穿马路的“斑马线” ②施工现场的“警戒线”

③银行门口的“1米线” ④火车站台的“候车线”

一天，17岁的中学生李明在放学回家的路上，与同学徐亮发生口角而扭打，李明的脸部被打伤。回到家他感到自己吃了亏，第二天便带了一把水果刀到学校，将徐亮刺成重伤。下列对此事的认识中，正确的是（）

2017年政府工作报告中提到：要实现异地就医住院费用直接结算；加强以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设，完善鼓励全科医生长期在基层服务政策……这体现了（）

2016年11月24日江西宜春市发生坍塌特别重大事故，习近平立即作出指示，要求迅速组织力量开展抢险救援，尽最大努力减少人员伤亡。习近平之所以做出这样的指示，是因为（）

①人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提

②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础

③生命一旦失去，其他权利也就失去意义 ④生命健康权是公民最根本的政治权利

近年来，未成年人校园欺凌事件频发，屡禁不止。这不仅影响了学生正常的生活和学习，更是严重摧残了被施虐者的身心健康，需要引起老师、家长，学校和社会的高度重视。2016年4月，国务院下发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，11月，教育部等九部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，强调要积极预防学生欺凌和暴力，建立防控校园欺凌的有效机制，依法依规处置学生欺凌和暴力事件，切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。

阅读宣传材料，回答下列问题。

为加强中小学交通安全教育，吉林省公安厅交警总队在全省中小学校开展交通安全宣传教育活动。

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