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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

北师大版思品七下第二单元第六课第二框维护友谊同步练习

古人曾告诉我们“道不同，不相为谋”，人生的志向和追求如果不同，是不能成为合作共事的朋友的。由此可见( )

A、志同道合的人都能成为好朋友 B、真正的朋友必须互助互谅 C、真挚的友情建立在志同道合的基础上 D、真诚平等是友情建立的唯一基础

举一反三

2016年5月教育部要求各地各中小学校将针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

小何在小组合作学习中积极表现，但他只顾发表自己的意见，从不认真听取别人的看法。渐渐地，同学们都不太愿意与他一起学习，小何为此感到很苦恼。摆脱困扰，小何需要（）

小红和小丽是好朋友，两人学习成绩名列前茅。最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，说不想和她做好朋友了。下列对小红的行为，认识正确的是（）

友情是我们期待的，是弥足珍贵的。下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是（）

①忠诚和信任 ②理解和支持 ③自私自利 ④志趣相投

“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友。”这是一首家喻户晓的歌曲，它表达了人们对友情的渴望和对友谊的真谛的探求。

某校七年级（1）班的同学准备以上述歌词为背景材料开展一次主题活动，假如你是该班学生，请你完成下列任务：

赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这就是我们（）

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