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试题 试卷

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题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易

1963年8月28日,美国黑人民权运动的领袖马丁·路德·金在演讲中说到:“一百年前,一位伟大的美国人签署了《解放宣言》,我们现在就站在他的纪念堂前。”这里所说的“一位伟大的美国人”指的是(   )


A、华盛顿 B、林肯 C、富尔顿 D、罗斯福
举一反三
阅读下列材料,回答问题。
材料一:……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫,整个主权的本原主要寄托于国民,任何团体,任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力,在法律面前所有公民都是平等的。
——摘自川教版九年级历史上册
材料二:法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。
——摘自川教版九年级历史上册
材料三:大凡国家之强弱,系人民之贫富;人民之贫富,系于物产之多寡;而物产之多寡,在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
(1)材料一体现了哪位启蒙思想家的主张?美国两次资产阶级革命中,哪些法律性质文件体现了这些主张?
(2)依据材料二回答:1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件?
(3)依据材料三并结合所学知识,分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?明治维新对日本社会的发展有何作用?
(4)根据上述材料并结合所学知识,分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的?日本在明治维新后对中国有何行动?

阅读下列材料,回答问题

    美国是当今世界唯一的超级大国,界局势的发展。中国则是最大的发展中国家,中美关系深刻影响着世界局势的发展。

材料一:

下图是法国送给美圆礼物——“自由女神像”,自由女神穿着古希腊风格服装,头戴光芒四射冠冕,七道尖芒象征七大洲。右手高举象征自由的火炬,左手捧着________;脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链,象征着挣脱暴政的约束和自由。

材料二:18世纪时,美国走向独立:领土大块大块地扩充,资本主义经济大步地发展:……19世纪后半期,美国迅速开始了它的现代化进程,欧洲二、三百年完成的事,它在不到百年内便完成了。——摘编自钱忠文:《读美利坚》

材料三:美国外来移民潮与技术发明统计表

    年份

移民增长数(万)

    年份

专利证书增长数

1851—1854

37.9—42.8

1851—1856

757—2315

1863—1866

17.6一31.9

1863—1867

3781—12301

1879—1882

17.8—78.9

1880—1883

12926—21196

1898—1903

22.9—85.7

1898—1903

20404—31046

——梁茂信《1860一1920年外来移民对美国城市化的影响》

材料四:20世纪以来美国对华政策一览表

时期

美国对华政策

一战期间及战后初期

与日本争夺在华利益

二战期问

中美合作抗日

二战后

扶蒋反共

1949—1972

对新中凰实行孤立、封锁、包围政浆

1972至今

和平建交,曲折发展

材料五:中美作为两个大国,既有合作,也有摩擦,这可能是一个常态……面对这个常态,我们的工作就是要直面和解决问题,扩大和深化合作,同时努力把摩擦、分歧变成合作。比如过去在气候变化问题上中美有分歧,去年中美合作促成了巴黎气候变化大会的成功……最近海上问题的摩擦又多了起来,但是我相信,等到美国真正冷静下来以后,我们完全可以更多考虑如何来开展海上合作。摩擦产生的根源还是美国总有二一些人对中国抱有战略疑虑,担心中国有一天会取代美国。我在这里要再次强调,中国不是美国,中国绝不会也不可能变成另一个美国。

——2016年外交部长王毅答记者问

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