在进行语文综合性学习的过程中，新丰中学的王涵同学所在活动小组，准备到当地一家非常有名的墨香书市去进行名著阅读的相关问卷调查。请你以王涵的身份写一封简短的信函，争取书市经理的同意和支持。（100字左右）

尊敬的书市经理：

{#blank#}1{#/blank#}

新丰中学学生：王涵

xx年x月x日

    日前，“一带一路”倡议的牵头设计单位之一国家发改委在网站刊文称，以“五个一”为标志，①{#blank#}1{#/blank#}。成果的取得，说明“一带一路”是时代的要求，是适应中国自身发展与世界需求应运而生的。正如2015年3月，习近平主席在博鳌亚洲论坛发表演讲时指出的，“一带一路”合作倡议契合中国、沿线国家和本地区发展需要，符合有关各方共同利益，②{#blank#}2{#/blank#}。“一带一路”无疑具有强大的生命力，而稳步推进“一带一路”建设，让其更好造福沿线国家和地区的人民，仍需要更多的战略耐力。进入21世纪的第二个十年后，中国周边环境发生了很大变化。一方面，中国同周边国家的经贸联系更加紧密；③{#blank#}3{#/blank#}，以及美国及其军事同盟的战略调整的影响，中国周边安全形势趋向复杂化。

    云南遗存历史资料不足，一方面固然由于唐代它“不在文化区域之内”，而又被宋代划出国境之外造成的，免不了没有受了历史记载的冷落。另一方面，恐怕是因为中国传统的历史记载，原本就只关注汉族中心区域的朝代更选、风云变幻，常常并不很留意隔山限水的边陲，所以在常见历史文献中，这一区域的记载总是显得________。特别是那些非汉族人的生活世界，除了好奇或者猎奇的“采风者”，或者奉命巡视边疆的官吏，偶尔写一些“竹枝词”，画一些“蛮夷图”之外，很少有人真的对它做过深入考察和仔细描述。

    可是随着西风东渐，二十世纪上半叶，西洋和东洋的学者________，对中国学术形成了巨大冲击。为什么？因为他们的关注重心与传统中国学者________。他们不仅对“中心”的汉族中国有别出心裁的解释，（    ）；虽然对“主流”的儒家________地研究，但对“支脉”的佛教、道教、三夷教、天主教更有巨大的热情；对历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化有新的论述，但对过去历史文献中往往缺席的“下层”却更为关注。

①上联：千载招魂悲楚仕    下联：{#blank#}1{#/blank#}

②上联：时逢端午思屈子    下联：{#blank#}2{#/blank#}

③上联：芳草美人屈子赋    下联：{#blank#}3{#/blank#}

④上联：龙舟竞渡，凭吊屈子怀古恨    下联：{#blank#}4{#/blank#}

⑤上联：包粽子，举国欢宴聚亲友      下联：{#blank#}5{#/blank#}

⑥上联：箬叶飘香，一粽尝来千古事     下联：{#blank#}6{#/blank#}

“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘”。字面意思是①{#blank#}1{#/blank#}。 从哲学上说，世界上没有十全十美的事物，②{#blank#}2{#/blank#}。因事物存在缺点就把它看得一无是处也是不全面的。经济全球化确实带来了新问题，③{#blank#}3{#/blank#}，而是要适应和引导好经济全球化，消解经济全球化的负面影响，让它更好地惠及每个国家、每个民族。

阅读是教育的方式和内容。近年来，我国为缩小教育差距、促进教育公平做了大量工作，但东部与西部、城市与乡村之间，①{#blank#}1{#/blank#}。要想进一步提高教育质量，提升教育公平，还需探索更多路径，找到更好方法。这其中就有②{#blank#}2{#/blank#}。当偏僻乡村孩子与城市孩子拥有一样优质图书时，他们精神发展的起点就在同一起跑线上，有学者认为，③{#blank#}3{#/blank#}，才能在知识经济时代的竞争中处于最佳地位。让所有学生能够和伟大经典对话，用阅读填平生活沟壑，正是推动阅读的意义所在。