材料一：第二次世界大战后，美国经济的迅速发展很大程度得益于美国联邦政府对经济的干预；美国加大了对教育和科学研究的经费投入。20世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济发展的主要动力，微软、IBM、英特尔等世界级最大的信息产业公司都在美国，美国信息产业的产品几乎渗透到世界的每一个角落。

——摘编自《世界历史教师教学用书》

材料二：战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

——岳麓版《普通高中课程标准实验教科书．必修（Ⅱ）》

材料一：拿破仑出身于小贵族家庭，在大革命中，他获得提升，并逐渐展示出杰出的军事天才……他还多次发动对外战争，打败了反法联盟军，维护了革命成果，扩大了革命影响。然而，他对披占领地区的奴役和掠夺，引起了当地人民的反抗。1814年，帝国覆灭。

材料二：1916年，德法之间展开了一场具有决战性意义的战役。战争中，法国决心不惜一切代价守住阵地，经过四个月的拉锯战，德法双方付出伤亡总计近百万人的代价。

材料三：1940年5月，德国经过充分准备，兵分三路大举进攻西欧，先后占领荷兰、比利时等国，并攻入法国。号称欧洲第一陆军强国的法国仅仅6个星期就被打败，被迫投降。

材料四：1950年法国外长舒曼提出建立欧洲煤钢共同体，这一建议缓解了法、德两国之间的恐惧和怨恨情绪，也为欧洲国家联合铺平了道路。

——以上材料均摘自岳麓版《世界历史》九年级下册