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题型：单选题题类：真题难易度：普通

不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（　　）

A、根产生的赤霉素能促进雌株形成 B、叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C、若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多 D、赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的

举一反三

从如图所示实验结果可以直接得出的结论是（　　）

科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块．再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长．但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲．该实验证明了（）

如图表示温特的研究实验．①～⑥表示对切去苗尖的幼苗进行不同处理的结果．下列叙述错误的是（　　）

下列是生物必修教材中的4张插图，图中①～④表示的是生物体内4种有机分子的结构。其中①和④仅存在于植物细胞中。有关说法正确的是（）

下列关于植物生长素的科学发现史，叙述错误的是（）

某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。

分组	甲	乙
琼脂块	甲	左	右
α角/度	20.4	9.0	9.1

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