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题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

浙江省宁波市鄞州区七校2019届九年级上学期历史与社会10月月考试卷

【梦之探索】阅读史料，并结合所学知识，问答下列问题。

材料一：中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。

材料二：孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命……”

（1）、结合所学知识，请你列举说出材料一中“器物”“制度”“观念”所对应的历史事件分别是什么?从而概括出近代中国探索之路的特点。

（2）、从材料二中可以看出，孙中山的最终“梦想”是什么？这个梦想是在怎样的国情下提出的。他在1911年底进行革命的指导思想是什么？革命取得了哪些成果？

举一反三

“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反抗内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福、在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”据此回答第1—4题。

《海国图志》一书系统地介绍了西方各国的政治制度，介绍并传播了西方先进技术，在当时的直接作用是（）

报纸上曾刊登过一篇名为《中国简史》的文章，其中有这样一段话：魏源说：技不如人。洪秀全说：我反。康有为说：我变。孙中山说：我革命。对文中所说的四人认识正确的是（）

1898年，康有为40岁，梁启超25岁。变革前，两人都没有出过国，对西方文化和制度的了解只限于表面，而且对于西方的认识，也只是局限于所读的传教士的出版物和对香港及上海的殖民管理中的见闻。这说明（）

19世纪末，状元实业家张謇为“实业救国”创办了（）

著名学者钱乘旦在其主编的《世界现代化历程・总论卷》中写道：“我们很容易看到在现代化推进的过程中‘抗拒’与‘接受’间剧烈的冲突，……在这两种显而易见的立场之外，还有第三种可能性，……它接受现代化，但只接受它的形式，它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务，因此是‘反现代化’……”中国近代符合材料中“第三种可能”的典型事例是（）

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