阅读下列材料：

材料一：传说中黄帝时代的发明创造

材料二：司母戊鼎

阅读下列材料，回答问题

材料一：中国提出的“一带一路”倡议，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。

“一带一路”示意图

材料二：“在世界历史上，中华和罗马都堪称独树一帜，中华由邦国而帝国，罗马则由共和国而帝国，他们都是自己成长的……中华是礼治，罗马是法治。”——《易中天中华史两汉两罗马》

材料三：制作年代尺，是学习历史的重要方法。以下是关于中西方民主化发展重要史实的年代尺。

【编制年代尺】

材料一：我国王朝更迭示意图（部分）

【收集史料】

材料二：材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”——李白《古风。秦王扫六合》

材料三：“非秦纪皆烧之，非博士官所职，天下干藏有《诗》《书》败家语者，皆诣守慰杂烧之……”公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇“天性刚愎自用，贪于权势等”460各儒生方士在咸阳被坑杀。

【整理史料】

自古以来人们对秦始皇评说不一。为了学会正确评价秦始皇，八（1）班同学们从不同途径收集了有关史料。整理如下：

①建阿房宫和骊山陵墓。②实行陶片放逐法③制定车裂等十多种死刑。

④设置刺史制度⑤要农民将收获的三分之二上缴国家。

④中央设置公民大会和元老院⑦建立了秦朝行政体系

⑧⑨……

①司母戊鼎    ②胡夫金字塔    ③古罗马竞技场    ④麦加大清真寺