步骤一：走进历史，欣赏“和谐”画卷

观察下列图片，回答问题：

步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符

步骤三：学史明智，描述“和谐”美景

材料一：“学问虽远在中国，亦当求之。”

——伊斯兰教创始人穆罕默德

材料二：阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。《一千零一夜》以第六世纪波斯文的《一千故事集》为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地的童话、传说、传奇以插叙的手段连缀成书。651年，阿拉伯使者第一次来到中国的长安，以后交往频繁。在一个半世纪内，阿拉伯使者进入长安达30多次。在长安这座国际性大都市里，大量的阿拉伯人、其他外国商人和侨民，同中国民成共同生活。

——《世界古代史》

材料三：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的见闻述成一本书，叫做《马可·波罗行纪》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举争战的过程中，将他们掌握的火药及火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。

——华师大课标教材《世界历史》九年级（上）