- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

四川省乐山市2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷

在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小华用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：

实验次数	钩码所受的重力G/N	提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	2	0.05	1.0	0.15	66.7%
2	4	0.05	1.7	0.15	78.4%
3	6	0.05	①	0.15	②

（1）、实验中要竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高。

（2）、表格中编号①处数据应为，编号②处数据应为。

（3）、分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与有关。

（4）、可以进一步分析得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(或动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率(选填“越高”、“不变”或“越低”)

举一反三

如图，是某家庭用的电能表及某月月初、月末的两次读数，若按0.5元/kW·h计算，他家本月应缴纳电费{#blank#}1{#/blank#} 元，若电能表在10min内转了400转，则接在该电能表上的用电器总功率为{#blank#}2{#/blank#} W。

用如图所示滑轮组匀速提升重为200N的物体，人对绳的拉力为125N，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为{#blank#}3{#/blank#} ；如果人的体重为600N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为{#blank#}4{#/blank#} 。

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组如图所示的同一滑轮的提升不同钩码的方向，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：

次数	钩码重/N	钩码上升的距离/cm	弹簧测力计的示数/N	弹簧测力计上升的距离/cm	机械效率
第1次	2	5	1	15	66.7%
第2次	4	5	1.7	15	\
第3次	6	5	\	15	83.3%

某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

实验序号	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm	机械效率 η
1	6	3	2.5	9	80%
2	6	5	2.5	15	80%
3	6		2.5	24

分析表中数据，回答以下问题：

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，分别做了三次实验，实验数据记录在图表中．

交流与评估是科学探究的一个重要环节。光明中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，如表是各小组的实验数据记录：

实验小组	钩码重G（N）	动滑轮G′（N）	拉力F（N）	滑轮组的机械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6%
2	0.5	0.4	0.38	43.9%
3	1	0.6	0.62	53.8%
4	1	0.8	0.71	46.9%
5	2	0.6	0.98	68.0%
6	2	0.8	1.06	62.9%

请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：

在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小兵与同学们用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据如下表所示。

次数	钩码重 $\text{[math]}$	钩码上升的距离 $\text{[math]}$	弹簧测力计示数 $\text{[math]}$	弹簧测力计上升距离 $\text{[math]}$	机械效率 $\text{[math]}$
1	2	10	0.8	30	83.3%
2	4	10	1.5	30	①
3	6	10	②	30	90.9%