题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通
江苏省丹阳市访仙中学2018-2019学年九年级上学期化学第二次月考试卷
(教师提醒)它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成
猜想①只有Cu;猜想②;猜想③是Cu、Fe2O3的混合物。
同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,如图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,继续通CO气体直至玻璃管冷却。
图1
图2
在装置A中先通CO气体的目的是,A装置中发生反应的化学方程式为。
反应前 |
反应后 |
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g |
玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
小丁同学分析表中的数据后,得出的结论是猜想成立。
(反思评价)实验后小组内有同学指出:上图装置未进行尾气的处理。于是有同学设计了用如图装置代替原装置,实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有。(提示:氢氧化钠溶液与石灰水相似,能吸收CO2 , 但不变浑浊)
A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.检验二氧化碳
松花皮蛋是我们喜爱的食品。某小组同学查阅资料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、纯碱、草木灰(含K2CO3)等。同学们对料泥进行了如下探究:
【猜想】猜想I:料泥的主要成分是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份;
猜想Ⅱ:料泥的主要成分是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份;
猜想Ⅲ:……
【实验与现象】实验过程与现象如下图:
【问题与讨论】
(1)步骤②中,过滤所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、{#blank#}1{#/blank#} 。
(2)步骤③的现象说明滤渣中含有{#blank#}2{#/blank#}(写化学式)。
(3)请写出步骤①中发生反应的化学方程式{#blank#}3{#/blank#} 。
(4)请设计实验证明滤液的主要成分,并分析猜想Ⅰ或Ⅱ哪个猜想正确。
实验步骤 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
{#blank#}4{#/blank#} | {#blank#}5{#/blank#} | {#blank#}6{#/blank#} |
[实验反思]通过实验分析,料泥的主要成分哪种物质{#blank#}7{#/blank#} 不确定。
【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳、氧气的含量,与教室外操场上空气中二氧化碳、氧气的含量有什么不同?
【作出猜想】小红认为门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量多,氧气的含量比教室外操场上空气中氧气的含量少。
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害的影响。
【实验探究】小红用{#blank#}1{#/blank#}集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。进行以下探究
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取教室内气体和操场上气体各一瓶,将{#blank#}2{#/blank#}分别插入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中{#blank#}3{#/blank#}; 操场上的空气体瓶中{#blank#}4{#/blank#} | 教室内的空气中氧气的含量比操场空气中的氧气{#blank#}5{#/blank#} |
取教室内气体和操场上气体各一瓶,将{#blank#}6{#/blank#}分别滴入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中{#blank#}7{#/blank#}; 操场上的空气体瓶中{#blank#}8{#/blank#} | 教室内的空气中二氧化碳的含量比操场空气中的二氧化碳{#blank#}9{#/blank#} |
小红的猜想是{#blank#}10{#/blank#}(填“正确”或“不正确”)
【拓展应用】根据实验结果,你认为我们在教室里学习时应该注意什么?{#blank#}11{#/blank#}
试题篮