题型:名著导读 题类:常考题 难易度:困难
浙江省金华市金东区2019届九年级语文初中毕业升学适应性检测试卷
阅读书目 |
阅读策略 |
讽刺艺术具体呈现 |
问题与解析 |
《儒林外史》 |
关注独特的讽刺艺术 |
Ⅰ来源于真实的作品题材 |
(批注1)作者遵循真实性原则,从①、官绅形象、形形色色的假名士三类人来写“自所闻见”的熟悉人物。他将这些人物与社会环境联系起来,用自己的文笔达到“以公心世”之目的,表现出了巨大的讽刺力量。 |
Ⅱ借喜剧性情节,揭示悲剧性内容 |
(批注3)周进,六十多岁了,连个秀才也不是。当他到省城参观贡院时,看见号板,一头撞去,不省人事。众人把他救醒后,周进又是一头撞去,继而放声大哭起来,一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,直哭到口里吐出鲜血来。见众人借钱给自己,周进道:“若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马,也要报效!”爬到地下磕了几个头。再不哭了。 这里“借喜剧性情节揭示悲剧性内容”的讽刺艺术的妙处是:② |
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Ⅲ运用夸张的细节描写 |
(批注4)第五回中,有这么一个故事:③,故透过这样的细节描写,运用夸张,把严监生那贪婪吝啬的形象刻画得入木三分,活灵活现。 |
20世纪30年代,艾青诗歌中的主要意象之一是“土地”。比较阅读下面两首诗歌(节选),填写表格。
我爱这土地(节选)
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
……
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
复活的土地(节选)
因为,我们的曾经死了的大地,
在明朗的天空下
已复活了!
——苦难也已成为记忆,
重新漩流着的
将是战斗者的血液。
1937年7月6日
诗 歌 | “土地”的象征意义 | 诗歌表达的思想感情 |
《我爱这土地》 | ①{#blank#}1{#/blank#} | ②{#blank#}2{#/blank#} |
《复活的土地》 | ③{#blank#}3{#/blank#} | ④{#blank#}4{#/blank#} |
试题篮