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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

四川省江油市2019届九年级下学期语文学科教学质量检测试卷

阅读下面的文言文,完成小题。

    詹鼎,字国器,台宁海人也。其家贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。大家吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不与市中二嬉敖 , 独喜游学馆,听人读书,归,辄能言诸生所诵。吴氏之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰:“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足足矣,奈何从儒生游也?”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。逾年,尽通其师所能,师辞之。时吴氏家师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。未数年,吴氏子无能与鼎谈者。其师去,鼎遂为吴氏诸子师

    元末方国珍起海上,不能制,以重位授之。国珍开府庆元 , 求士己用。国珍闻鼎有才,以计获之。鼎为所获,无奈,因为尽力,为其府都事,有廉名。国珍弟平章事,有人犯法,属鼎治,鼎论如法,平章之妻受赇,请鼎。持不可,曰:“今方氏欲举大,当用天下贤士,一心守法,曷使妇得预事乎?”不许。妻怒,谮之,系鼎狱,半载释。

(选自《逊志斋集》,有删改)

【注】①舍:租房子。②嬉敖:嬉戏游玩。③开府庆元:在庆元成立府署。

(1)、下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(    )
A、其家贱            素:向来 B、大家吴氏最豪贵    惟:只是 C、时吴氏家家儒      延:延长 D、吴氏之            爱:喜爱
(2)、下列各句中,划线词的意义和用法全都相同的一组是(    )
A、求士已用       捕鱼 B、因为尽力       何陋 C、鼎           欲有求我也 D、半载释         不知有汉
(3)、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译现代汉语。

①吾业不废足足矣,奈何从儒生游也?

②其师去,鼎遂为吴氏诸子师。

(4)、詹鼎很聪明,但求学之路并不顺畅,请结合第一卷的文言文材料,简要分析其原因。
举一反三
文言文阅读

白蘋洲五亭记(节选)

〔唐〕白居易

湖州城东南二百步,抵霅溪。溪连汀洲,洲一名白蘋。梁吴兴守柳恽于此赋诗云:“汀洲采白蘋。”因以为名也。前不知几十万年,后又数百载,有名无亭,鞠为荒泽。至大历十一年,颜鲁公真卿为刺史,始剪榛导流,作八角亭以游息焉。后又数十载,委无隙地。

至开成三年,弘农杨君为刺史,乃疏四渠,浚二池,树三园,构五亭,卉木荷竹,舟桥廊室,洎游宴息宿之具,靡不备焉。观其架大溪,跨长汀者,谓之白蘋亭。介二园、阅百卉者,谓之集芳亭。面广池、目列岫者,谓之山光亭。玩晨曦者,谓之朝霞亭。狎清涟者,谓之碧波亭。五亭间开,万象迭入,向背俯仰,胜无遁形。每至汀风春,溪月秋,花繁鸟啼之旦,莲开水香之夕,宾友集,歌吹作,舟棹徐动,觞咏半酣,飘然恍然,游者相顾,咸曰:此不知方外也?人间也?

时予守官在洛,杨君缄书赍图,请予为记。大凡地有胜境得人而后发人有心匠得物而后开。境心相遇,固有时耶? 盖是境也,实柳守滥觞之,颜公椎轮之,杨君绩素之。三贤始终,能事毕矣。

杨君前牧舒 , 舒人治;今牧湖,湖人康。君名汉公,字用乂。恐年祀久远,来者不知,故名而字之。时开成四年十月十五日记。

(选自《白居易全集》,有改动)

【注释】①霅(zhà)溪:溪名,位于浙江湖州。②柳恽:人名。③鞠:皆,尽。④岫(xiù):山峰。⑤赍(jī):送。⑥滥觞:比喻事物的起源、发端。⑦牧舒:在舒州做州牧(官职名)。

文言文对比阅读。

【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(选自郦道元《三峡》)

【乙】此石经始禹凿;河中漱广 , 夹岸崇深 , 倾崖返捍 , 巨石临危,若坠复倚。古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄。其水尚奔浪万寻 , 悬流千丈,浑洪赑怒 , 鼓若山腾 , 浚波颓垒 , 迄于下口。方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也

(选自郦道元《河水龙门》)

【注释】①经始:开始。禹:治水的大禹。②广:开阔。③崇深:高深。④捍:捍卫。⑤深:深处。悸:惊动。魄:心魂。⑥寻:古代八尺为一寻。⑦浑洪:水势浩大。赑(bì):传说中的一种动物,像龟。⑧鼓:鼓荡。山腾:像山腾起。⑨浚(jùn)波:大的波浪。⑩慎子:慎到,战国时人,著有《慎子》,他曾说:“河下龙门,其流,驶如竹箭,驷马追之不及。”

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