要求：

词数80个左右（不含已经提供的开头）；

‚包括所给出的信息，并适当补充；

ƒ短文中不得出现真实的学校，班级及姓名。

参考词汇：make our school life colorful; in the meeting hall; fantastic

Dear Jim,

    I am glad to know that you will come to Wenzhou soon.

                                                                                                                                        Yours,

                                                                                                                                       Dear Jim,

要求: ⒈字迹工整，书写规范，包含全部要点，适当发挥；

⒉文中不得出现真实的学校、班级名称；

⒊80词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数；

⒋请将书面表达内容写在答题卡上相应的位置。

参考词汇: eyesight(视力)  disadvantage(不利条件)  keep away from(远离) take an active part in(积极参加)

Girls and boys,

    With the develop of the Internet, many students have smart phones.

     …

    That's all Thank you!

提示：

要求：
（1）短文须包含表中的所有信息，可适当发挥；
（2）至少补充一个爱好和一条申请理由；
（3）词数：不少于60词(短文开头结尾已给出，不计入总词数)

Dear Mr. Wang.

I really want to join the English club in our school. Now let me tell you something about myself.

注意：(1)短文必须包括表格中的全部内容，可适当发挥；(2)词数：100左右，开头已给出，不计入总词数。

Dear Linda,

I'm glad to hear from you. 

……

I'm looking forward to your reply.

Yours,

Li Ping

参考信息： 

1. 活动缘由(如背景、意义、原因……)

2. 活动细节(如时间、地点、内容……)

Dear Bob,

I am Li Hua. I am writing to invite you to take part in the Chinese Culture Festival in our school.

Yours,

Li Hua

请你根据以下思维导图内容提示用英文写一篇短文。

注意：（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。（2）不能照抄原文：不得在作文中出现真实校名、地名和考生的真实姓名。（3）语句连贯，词数80左右。作文的标题和开头已经给出，不计入总词数，也不必抄写在答题卡上。

Dear Tom, 

How are you? I'm happy to tell you something about my friend. 

Yours, 

Li Ming