近日，教育部考试中心下发的《关于2017年高考考纲修订内容的通知》引起广大师生的关注。

    其中语文科目有两点主要变化：一是“适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力”；二是“增加‘了解并掌握常见的古代文化常识’的考查内容”。以达到“全面考查语文能力和人文素养”的目的。

    对于这些变化，广大师生有赞赏，有质疑，有困惑……

    请根据材料，从实际情况出发，就这次高考语文科目的某一点调整及其意义阐述你的认知与理解。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

    清华、北大是我国超一流的名牌大学。能够考上清华、北大，这是无数高中学子的梦想。某中学的甲同学说：“只有天赋好才能考上清华、北大。”乙同学说：“只有勤奋努力才能考上清华、北大。”丙同学说：“只有让一流的名师来教才能考上。”

请根据材料，比较上述三种观点，好的天赋、勤奋努力、一流名师三个基本条件，你认为哪一个是圆“清北梦”最重要的条件？体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

中国文化历来有“温良恭俭让”的美德，“孔融让梨”的故事家喻户晓。现代教育中，看到更多的却是孩童校内舞台争妍竞上，课外培训“百般武艺”，透着“不让”的自信。

体育世界，中国曾有“为大局让球，为友谊让球”的风气和争议，也有今日“争强不让，放手一搏”的公平和奋进。

现实生活，有车流交汇，因一车“不让”而拥堵数里的陋习；也有职场竞聘，让位一步而错失先机的懊悔。

对此，你的观点是什么？写一篇论述类的文章加以阐述。

【注意】①角度自选，立意自定。②题目自拟。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

    一次，我在玩陀螺时，父亲问我：“知道陀螺的底端为什么是尖的吗？”

    “因为只有底端是尖的，陀螺才能旋转起来。”我说。

    “如果把陀螺底端的尖截除，留下一个较大的横切面，陀螺还能旋转起来吗？”父亲问。

    “不能。”我说。

    “知道为什么不能吗？”父亲问。

    “如果陀螺的底端不是尖的，那么它就不能立足于一点，又怎么可能成功呢？”父亲说，“另外，如果陀螺的底端不是尖的，那么它与地面接触面也就大，接触面大，陀螺旋转起来所受的摩擦力也就大，摩擦力一大，又怎么旋转得动呢？”“当然，离开鞭子的抽打，陀螺也无法旋转起来。”父亲补充说。

    以上材料给你怎样的启示？请围绕材料内容及含意写一篇作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。不少于800字。

生活中，对人、对事，对物，我们常常要加以修饰，以使之更加美好。修饰需要能力, 修饰折射趣味，修饰彰显理念…

在全球化的今天，跨文化、跨国界的交流已成为常态。面对多元的世界观和价值观，人们往往在“自我”与“他人”的认知之间徘徊。有人主张应站在他人角度看世界，认为这能促进理解与沟通，化解矛盾，达成共识； 也有人坚持无需刻意如此，以避免在无尽的他人视角中自我内耗，甚至迷失自我。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？ 请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于800字。