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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

吉林省吉林市第三中学2018-2019学年高二下学期生物5月月考试卷

筛选是分离和培养微生物新类型常用的手段，下列有关技术中不能筛选成功的是（）

A、在全营养的LB培养基(普通培养基)中，筛选大肠杆菌 B、在尿素固体培养基中，筛选能够分解尿素的微生物 C、用以纤维素为唯一碳源的培养基，筛选能分解纤维素的微生物 D、在培养基中加入不同浓度的氯化钠，筛选抗盐突变体的微生物

举一反三

欲分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌，应选择下列固体培养基（仅列出了碳氮源）中的（　　）

通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物．在碳源为纤维素的培养基上，大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素，可以抑制细菌和放线菌．利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出（）

①大肠杆菌 ②霉菌 ③放线菌 ④纤维素分解菌．

如表表示某培养基的配方，下列叙述正确的是（）

成分	蛋白胨	葡萄糖	K₂HPO₄	伊红	美蓝	蒸馏水
含量	10g	10g	2g	0.4g	0.065g	1000mL

若大肠杆菌和圆褐固氮菌（一种自生固氮菌）混合在一起，采用下列哪组培养基，可以将它们分离（）

某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题：

欲探究五种不同的抗生素（甲、乙、丙、丁、戊）对金黄色葡萄球菌的作用效果，某兴趣小组在均匀接种了金黄色葡萄球菌的固体培养基上，将2mg不同的抗生素加入培养基的不同位置，实验结果如图1所示，五种抗生素对成人的毒副作用如图2所示。回答下列问题。

表示几种抗生素的添加点

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