试题 试卷
题型:书面表达 题类:模拟题 难易度:困难
山西省太原市第五中学2019届高三下学期英语5月阶段性考试试卷
注意:①词数100左右(开头和结尾已给出,但不计入总词数);②可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Mr. Advice,
I am Li Hua, a Senior Three student.
Yours,
Li Hua
请根据以下要点给他回邮件。1)未及时回信的原因。
2)你假期的打算(如做兼职 旅游 做志愿者等)。
注意:1)词数120左右。
2)可适当增加细节,使行文连贯。
要点:1). 欢迎Jack的到来;
2).推荐刘佳同学做学生助手;
3). 刘佳的基本情况(18岁,高三学生,学校十佳学生);
4). 刘佳的特点和特长(活泼乐观;电脑技能;沟通能力;英语水平等)
要求:1). 不要逐句翻译,可以适当增加情节;
2). 词数在100个左右,不包含已给出的。
Dear Jack,
Li Ming
1)可以去唐人街(Chinatown),与那里的中国人练习汉语口语 ( spoken Chinese );
2)和中国人交朋友;
3)听中文广播 (radio programs)、看中文电影等。
Dear Mike,
1)邀请David观看京剧;
2)介绍京剧(历史200多年);
3)约定见面时间和地点。
参考词汇:北京人民艺术剧院 Beijing People's Art Theatre 京剧 Peking opera
注意:1)词数100左右;
2)可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear David,
内容包括:1.介绍hermit crabs遭遇的困境; 2.提出倡议并说明理由。
I am Li Hua.an exchange student from China.
1)本人简介;
2)求助内容;
3)预约时间。
注意:字数100字左右;开头结尾已给出。可适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Sir or Madam,
I am Li Hua,
试题篮