材料一：法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。

材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来脚上带着马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的，……除了法律外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。

①但丁《神曲》

②孟德斯鸠《论法的精神》

③卢梭《社会契约论》

④莎士比亚《仲夏夜之梦》

材料一：法国史学家米西勒认为，14-16世纪，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。

材料二：1640年的革命和1789年的革命并不是英国革命和法国革命，这是欧洲范围内的革命。它们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们还产生了欧洲社会新的政治制度。

——马克思

材料三：我们合众国人民，为了建设完善的联邦，树立正义，保证国内安宁，规划共同国防，增进一般福利，使我们自己和我们后代得到自由的幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。