题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
文化教育革新
年次 | 八年课程规划 |
第一年 | 认字写字、浅解词句、讲解浅书 |
第二年 | 讲解浅书、练习文法、翻译条子 |
第三年 | 讲各国地理、读各国史略、翻译选编 |
第四年 | 数理启蒙、代数学、翻译公文 |
第五年 | 讲求格物、几何原本、平弧三角、练习译书 |
第六年 | 讲求机器、微机分、航海测算、练习译书 |
第七年 | 讲求化学、天文测算、万国公法、练习译书 |
第八年 | 天文测算、地理金石、富国策、练习译书 |
近代化是世界历史发展的重要阶段,中国的近代化道路有自己的特点。阅读材料,回答问题。
材料一:晚清政府财政收入结构表(单位:万两)
年代 | 农业税收入 | 工商杂税收入 | 其他收入 | 总收入 | ||||
数额 | 比重(%) | 数额 | 比重(%) | 数额 | 比重(%) | 数额 | 比重(%) | |
1849 | 3281 | 77 | 969 | 23 | —— | —— | 4250 | 100 |
1885 | 3071 | 40 | 3923 | 51 | 714 | 9 | 7708 | 100 |
——摘编自冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》
材料二:1898年6月16日光绪皇帝与康有为对话节选
材料三:民国早期的特征是道德沦落、军阀割据……明显地,采取共和体制而带来的政治面貌,并不足以革新国家,还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子,进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。
——徐中约《中国近代史》
1909年全国(不含京师)各级各类学校数量统计(数量:所)
学校类別 | 学校数量 | 学校类別 | 学校数量 | 学校类別 | 学校数量 |
初等小学堂 | 44558 | 师范学堂 | 415 | 工业实业学堂 | 64 |
两等小学堂 | 3487 | 高等学堂 | 21 | 商业实业学堂 | 28 |
高等小学堂 | 2038 | 专门学堂 | 81 | 实业预科 | 67 |
中学堂 | 438 | 农业实业学堂 | 185 | 其他类 | 1356 |
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