材料一：日本在政治、经济、军事、文化、生产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响。其中影响最大的是7世纪中期的一次改革。他们仿照隋唐制度，改革了从中央到地方的官制、科举制……

──人教版历史教师教学用书七年级下

材料二：清政府并没有完全将日本放在眼里，在学术领域也很少翻译日文书籍。

……战争的惨痛失败使清政府开始正视日本，积极向日本派遣留学生，学习近代化的经验。

材料三：20世纪30年代，日语词汇铺天盖地进入中国。然而，通过这种传播方式留下的日源外来词，如“大东亚共荣圈”、“皇军”、“马路大”等在中国人的头脑中大多被打上了羞耻、痛苦的印记。

材料四：2014年以来，日方在钓鱼岛问题上采取升级挑衅行动。据报道，日本文部科学省正研究在初中和高中教科书编写指南中写明钓鱼岛是日“固有领土”。并将钓鱼岛“属于《日美安保条约》第5条的适用对象”写入其中。按照这个声明的规定，“包括钓鱼岛在内，所有处于日本施政之下的区域适用《日美安保条约》”。

（1）古代日本已经成为中华文明圈中的一员。材料一中提到的是日本古代的哪次改革？请列举一位唐代为中日文化交流做出贡献的使者。

（2）结合材料二及所学知识，使清政府“惨痛失败”的是什么战争？日本近代的哪次改革使其成为清政府学习的榜样？

（3）材料三中的日源词汇出现在哪次战争期间？这场战争全面爆发的标志是什么？请列举一例战争期间日本在中国的暴行。

（4）请你结合钓鱼岛事件，谈谈你的看法。

有一同学在复习近代中国政治的民主进程时用年代尺概括如下：

材料一：

图1：圆明园残垣断壁	图2：李鸿章与伊藤博文	图3：八打一

材料二：李鸿章说：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及，中国欲自强，则莫如学习外国利器”。 
材料三：下面为1898年6月16日光绪帝与康有为对话节选，摘自茅海建《从甲午到戊戌》。

康：四夷交迫，分割存至，覆亡无日。 

帝：今日诚非变法不可。 

康：所谓变法者，须自法律制度先后改定，乃谓之变法。今所言变（设邮局、开矿山，发展近代工商业）者，是变事耳，非变法也。