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题型:实践探究题 题类:常考题 难易度:普通

广东省广州市花都区2018-2019学年八年级下学期历史期中考试试卷

1966﹣1976年是疯狂的十年,混乱的十年,让人痛心疾首的十年,让人不堪回首的十年这是“左”倾思想占绝对统治地位的十年。八年级同学通过各种途径搜集相关资料,开展探究活动。

[“文化大革命”之灾难篇]

材料一:“文化大革命”期间,许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件,学校停课、工厂停工“闹革命”。十年“文化大革命”中直接经济损失500亿元之多,职工平均工资下降49%,农民平均收入没有增加,许多农民甚至连温饱都难以保证。“文化大革命”中因大量冤假错案受到诬陷、迫害和株连的达到一亿人以上。“文化大革命”中非正常死亡人数在二百万以上。

[“文化大革命”之斗争篇]

材料二:叶剑英首先拍案而起,说:“你们把党搞乱了,把政府搞乱了,把工厂、农村搞乱了!你们还嫌不够,还一定要把军队搞乱!这样搞,你们想干什么?”徐向前激愤地拍着桌子说:“军队是无产阶级专政的支柱。你们这样把军队乱下去,还要不要这个支柱!”

材料三:“文化大革命”期间工农业生产总值变化表(部分)

年份

1972﹣1973

1974﹣1975

比上年增加

9.2%

11.9%

[“文化大革命”之教训篇]

材料四:那件事(指“文化大革命”)看起来是坏事,但归根结底也是妤事,促使人们思考,促使人们认识我们的弊端在哪里。毛主席经常将坏事转化成好事。善于总结“文化大革命”经验,提出一些改革措施,从政治上、经济上改变我们的面貌,这样坏事就成了好事

﹣﹣﹣《邓小平文选》

请回答:

(1)、根据材料一,说说“文化大革命”给国家带来怎样的灾难。(至少写出2点)
(2)、材料二表现了老一辈革命家怎样的精神?材料三中工农业生产总值的增加与什么有关?
(3)、材料四中的“坏事”“好事”分别指什么?我们应该从“文化大革命”中吸取怎样的教训?(至少写出2点)
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