某学校七年级(1)班决定以此热点材料为背景，召开以“在自强中拥有精彩人生”为主题的班会。假如你是该班同学，请你完成以下策划：

(1)请你围绕主题设计两条宣传标语。

(2)任月丽面对家庭的困境和父母的多病，选择了一条什么样的道路?假如任月丽选择的是相反的道路，如今的状况会怎样?

(3)读了任月丽的事迹后，你有何感悟?

为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养和道德水平，养成多读书、读好书的文化生活习惯，某市中小学在每年3月份举办“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。学校拟安排七年级开展主题为“人生当自强不息”的读书活动。

①嫉妒心  ②自信心  ③自弃心理  ④自强品质

镜头一：徐马42.195公里的漫长跑道上，有矫健的专业选手、有业余选手、有年逾花甲的老人、有年幼的学童、也有失去双臂的残疾人选手...他们的毅力与勇气让在场的徐州市民为之感动。他们用脚步书写“跑者无畏”。

镜头二：李想和好友参加了徐马志愿者服务队，比赛前进行了志愿培训，比赛当天早晨5点就来到体育中心，进行服务准备。正因为4400名志愿者的助理，我们看到了一场安全、有序、精彩、圆满的徐马！他们用行动诠释“无志愿不青春”。

阅读上述信息，结合所学知识回答以下问题：