材料一：近年来，校园欺凌事件时有发生，不堪入耳的谩骂侮辱、手段暴力的撕扯打斗等初中校园欺凌事件不断出现在公众视野。2016年1月至11月，全国检察机关共受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1881人，对于校园欺凌中未成年人犯罪案件，人民法院不公开审理。2016年5月9日，国务院有关部门印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，针对校园欺凌进行专项治理。为此，学校积极推进平安校园建设，开展送法进校园活动。家长们也十分重视，教育孩子学会自我保护，防患于未然。

材料二：中国青少年研究中心2015年公布的一份针对10省市5864名中小学生的调查报告显示，32.5%的中小学生表示“偶尔会被欺负”，而6.1%的中小学生表示“经常被高年级同学欺负”。专家指出：青少年遇到校园欺凌，以智慧方式有效处理，采取积极有效的方式，进行抗争。

材料一：某校初二学生王某因怀疑同桌向老师打小报告，心生怨恨，一气之下对同桌拳打脚踢，最终被学校发现并严肃处理。

材料二：日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

情景一：（见）

清晨，小军来到学校，见门口多了一位警察。班主任告诉小军，为了保护学生上下学的安全，我市开展社区民警进校园活动。同时，我校也更新了校园监控设备。

情景二：（闻）

下午小军听了一场法制讲座。法制校长讲述了某中学学生小张受校外“大哥”的影响，经常旷课、抽烟、上网吧，父母对此不闻不问。后来小张与“大哥”一起持刀抢劫时被抓，最终因抢劫罪被判刑。

情景三：（行）

法制讲座后，班主任组织了一次主题“远离犯罪，怎样做一个合格公民”的班会活动。小军和同学进行了热烈的讨论。

【搜集】为组织法律知识竞赛，同学们搜集到以下一组漫画：

对于漫画中的行为，老师说：“如果这两种行为的危害都相对轻微，那么它们都属于一般违法行为。”

【辨析】在主题班会上，老师公布了一份校园暴力的调查统计。

近年来，频频见诸媒体的校园暴力引起社会广泛关注。那么，遭遇此类事件的孩子们会怎么处理呢?南京秦淮警方走进校园进行调查。在受访的学生中，25％的学生选择忍气吞声，还有7％的学生选择伺机报复，以暴制暴。

【反思】学校邀请辖区派出所公安干警做法治讲座。讲座中提到这样一则信息：

青少年不良行为主要集中在“抽烟喝酒”“逃学、旷课、夜不归宿”“打架、斗殴、辱骂他人”及“与社会不良人员联系”4个方面。这些行为往往相伴而生，不良行为与犯罪关系密切，若缺乏有效监管，青少年很容易走上犯罪道路。