材料一：校园欺凌事件的诱发因素多而复杂。根据问卷调査显示，在57位欺凌者中，48.6%的欺凌者欺凌他人的原因主要是好玩。在42位认为自己遭受过校因欺凌的学生中，他们往往会选择用逃避的方式来面对欺凌，比如不告诉任何人或逃离现场等；他们不信任别人的帮助但自己也无力解决，还会压抑自己受欺凌的感受和情緒。

材料二：未成人是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的历史使命和责任。由于受到社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在学校出现了校园欺凌事件，危害学生的身心健康，削弱学校的教育成果。

①反对特权    ②平等对待他人的合法权利    ③敢于抵制不平等的行为    ④追求绝对的平等

①依据读者不同情况需要差别对待            ②每个人都享有平等的发展权利

③要平等对待他人的合法权利                ④读者有权抵制流浪者入馆读书

①法律为青少年健康成长护航 ②体现了对未成年人的社会保护

③改进和完善规则 ④社会正常运转需要秩序