【创新视野】

材料一：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……”

【创新思想】

材料二：在从封建主义向资本主义过度时期，西方政治文化领域的全部喧哗与骚动，归根结底，都是围绕着人的问题展开的。

【创新制度】

材料三：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，否则，就难以想象，英国社会如何能在18，19世纪和平地实现现代化。

──钱乘旦《世界现代化历程》

【创新改革】

材料四：“（日本）在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇……”

──选自《大国崛起》解说词

材料五：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好……”

──邓小平

材料六：1933年，罗斯福就任美国总统，面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验……

──人教版《世界历史》

材料一 恩格斯对14世纪开始于意大利的一场思想文化大运动的评价：“这是-次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”

材料二“进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，称之为'旧制度'。他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧和黑暗……“是一场伟大的思想解放运动。”

——人民教育出版社《世界历史》九年级上册

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