- 二一组卷

题型：综合题题类：真题难易度：普通

广东省2019年中考物理试卷

小明在用蜡烛作为光源完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，发现蜡烛火焰飘忽不定，像与物对比难判定等问题，小明和老师、同学一起对实验装置进行了一系列的创新。创新点如图所示：光具座上凸透镜所在位置为零刻度，数值向左、向右依次增大；在标有均匀格子的面板上制作字母“A”状LED灯替代蜡烛；光屏上标有同样的均匀格子。

（1）、请分析创新后实验装置的优点：

①可以直接读出物距以及；

②光屏上成像更清晰、；

③从光屏上可以准确得出像与物的关系。

（2）、完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，还可以更换（或增加）实验器材进行拓展探究，请仿照示例写出两种不同方案。

项目	更换（或增加）实验器材及操作	探究的问题
示例	用黑色纸片遮挡凸透镜的一部分	探究凸透镜没被遮挡部分的成像情况
方案1	①	②
方案2	③	④

举一反三

当凸透镜、光屏和蜡烛的位置如图所示时，光屏上能成清晰的像，那么（）

在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：

小雯用自制的水凸透镜（当向水凸透镜里注水时焦距变小，抽水时焦距变大）来探究“凸透镜成像规律”．

小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范.在如图所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像.

把物体放到凸透镜前16cm处可得到放大的、倒立的实像；现将物体向凸透镜移近8cm时，得到的是（）

物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验，凸透镜的焦距是10cm：

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