请将下面的题目补充完整，写一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。）

题目：     的你，     的我

要求：①在横线上把题目补充完整。②不得抄袭，不得套作，不少于600字。③行文中不得出现真实的地名、姓名、人名。

中国人的底气来源于千年文化的积淀，来源于先辈精神的传承，来源于千千万万普通中国人的艰苦奋斗……在我们身边，就有很多看似平凡却并不平凡的人，在他们身上，我们能看到世间的真善美，体会到一种惊心动魄的感情和力量。

请以“    并不平凡”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）在横线处填一个词语，将题目补充完整。（2）结合你的生活经历，加入适当的抒情、议论，写出真情实感。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名，不得抄袭、套用本试卷的材料。（4）不少于600字。

要求：文中不要透露你个人的身份信息；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；不少于600字。

家长甲说： “现代社会竞争激烈，高手如林，不好好学习，将来就会被社会淘汰。 ”

家长乙说： “井无压力不出油，人无压力轻飘飘嘛！ ”

班主任王老师说： “我们要化压力为动力。 ”

同学们，你如何看待压力呢？你对压力有怎样的思考和认识呢？请从下面两个写作任务 中任选一个，写一篇作文。

（一）半命题作文：请以“我在压力下          ”为题目，补充完整题目内容，写一篇记 叙文，讲讲你的压力故事。

（二）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对压力的的思考与认识。

要求：①按文体要求作文，不少于 600 字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你 相关的人名、校名、地名。

别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励和劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……

请根据自己的亲身经历或体验，以《我懂得了▲》为题，写一篇记叙文。

要求：⑴把题目补充完整；

⑵文体自选（诗歌除外）；

⑶不少于500字；

⑷文中不得出现真实姓名和校名。

要求：⑴把题目补充完整，不少于500字，书写规范工整。⑵除诗歌、戏剧外，文体不限。⑶文中不涉及真实的人名、地名、校名。