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题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通

浙江省温州市第二十三中学2019年中考社会法治第二次模拟考试试卷

书信作为信息时代前主要的通讯方式,不仅传达着国与国的交流,还传递着人们的思想情怀。
(1)、【国书·维权】洪惟我大皇帝扶绥中外,一视同仁……贵国王深明大义,感激天恩……接到此文之后,即将杜绝鸦片缘由,速行移覆,切勿诿延……。

——林则徐《拟谕英吉利国王檄》

根据材料指出林则徐致书英王的目的。

(2)、【宣言·抗争】我们学界今天排队游行,到各公使馆去,要求各国出来主持公理。务望全国工商各界,一律起来,设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此举了。

——罗家伦“北京学界全体宣言”

结合材料说明宣言中“北京学界”的具体政治诉求。

(3)、【电文·救国】

东北沦亡,时逾五载,国权凌夷,疆土日蹙。淞沪协定,屈辱于前;塘沽、何梅协定,继之于后,凡属国人,无不痛心。……蒋委员长介公受群小包围,弃绝民众,误国咎深……。学良等多年袍泽,不怂坐视,因对介公为最后之诤谏,保其安全,促其反省

——《张学良关于救国八项主张电文》

张学良在发给中共的电文中认为:“团结一切力量,而单单不包括委员长在内,这是不行的,也是不实际的……委员长是握有全国军政大权而又最有实力的领袖,为了团结抗敌,应该设法谏诤他,说服他,争取他。不应该抛弃他,把他拒之门外。既反他,又抗日,怎么行得通呢?”

——白树震《张学良在西安事变中的历史作用》

联系材料,分析张学良选择“逼蒋抗日”的必然性。

举一反三
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