试题 试卷
题型:单选题 题类:模拟题 难易度:普通
湖南省怀化市2019年高考历史三模试卷
①肯定了世界连为一体的进步性 ②强调了世界连为一体带来的侵略 ③辩证地评价了世界连为一体的双重影响 ④指出了世界历史发展趋势的矛盾性
材料:有人曾经将欧洲大国开拓疆土的目的总结为“上帝、黄金和荣誉”,或者如地理学家、传教士和探险家戴维·利文斯通说的“基督教、通商和文明”……1500年,欧洲大国只控制了全球大约7%的土地;到1800年,它们控制了35%;而在1914年,这个数字增长到了84%。1871年到1900年间,大英帝国包括了世界上四分之一的土地面积和人口,扩张到拥有66万人口和450万平方英里土地。法国的国土面积增加到350万平方英里,德国、比利时和意大利都增加到100万平方英里左右。西班牙曾经的帝国遗产本就所剩无几,1898年还被美国夺取了菲律宾和古巴,让西班牙人无比震惊。
——(美)约翰·梅里曼《欧洲现代史:从文艺复兴到现在》
根据材料概括欧洲大国开疆拓土的目的,并简要分析其影响。
材料一:在美洲被征服的过程中,大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是,新大陆没有天花、白喉等疾病,印第安人对这些疾病毫无免疫力,欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大,有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙(阿兹特克帝国),到17世纪初只剩下不到200万人,同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡,劳动力来源日趋紧张,于是殖民者又从非洲运来黑人,迫使他们在种植园里劳动。
——摘编自王加丰《世界文化史导论》
材料二:(欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外,另一批因哥伦布航行引发的生物大交换,是由肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视——也是正负参半……时至今日,两半球之间的动植物交换并未停止,依然在进行。
——摘编自[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》
完成下列要求:
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