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题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通

贵州省贵阳市2019年高考历史二模试卷

阅读材料,回答下列问题。

材料一:二战期间,深谋远虑的丘吉尔称:处理战败的大国始终是战胜国面临的“胜利的难题”,在处理战败德国问题上,美、英、苏三国首脑确立了“消灭德国的军国主义和纳粹主义,保证德国从此永远不能破坏世界和平”的原则;战后确定了占领德国的双重目标德国人必须为他们曾经犯下的“可怕的罪行”赎罪;战胜国也愿意给德国人民机会,“在民主和和平的基础上永久地重建他们的生活”通过“非军事化”,“非卡特尔化”和

“非纳粹化”彻底改造德国。西方大国加强对西占区的中小学教育体制、教学内容和师资改造,促使德国人反思在“国家”“民族”的名义下被引入歧途,认识德意志的极端民族主义,普鲁士军国主义的好战精神对其他民族和对德意志民族自己所造成的巨大恶果。

材料二:1946年下半年以后,西方尤其是美国决策者日益认识到要对付苏联的威胁和促进欧洲的经济复兴,必须利用德国的潜力,在经济、政治和军事上重建德国,让西德全面融入西方,从某种意义上说按照西方的自由民主原则对德国的政治重建是保证德国“西方化”的根基与基础。

﹣﹣摘编自陈晓律主编《德国现代化历程》

(1)、根据材料一并结合所学知识,概括战后初期美、英、法解决“胜利的难题”的重要举措。
(2)、根据材料二并结合所学知识,分析美、英、法对西德策略转变的主要原因。
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