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  • 题型:语言表达 题类:常考题 难易度:普通

    阅读下面的文字,完成各题。

    人无德不立,育人的根本在于立德。教育不仅要传播知识、传播思想、传播真理,更要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。换句话说,不仅教育要传递给学生专业知识,更要树立学生的品德修养,培育学生的价值追求,学生精神品格的塑造。“德者,才之帅也”,专业知识往往具有工具理性的一面,如果一个人不能用正确的价值观来引导知识的运用,则可能适得其反。爱因斯坦说过,( ),还要使学生获得对美和道德上的鲜明的辨别力。没有这种道德上的辨别力,就可能对他人缺少关怀,也可能越出行为的边界。现实中,论文抄袭等现象          , 这固然有各方面的原因,但只说品德修养欠缺、道德辨别力弱化           。事实上,真与善、知识与道德、工具理性与价值理性          , 一个人只有成人才能成材。

        然而,对于有思想、有个性、有见识的当代青年,德育决不能           , 而是既要立意高远,又要立足平实。古人的道德实践路径,是从修身、齐家而治国、平天下。今天,同样需要从做好小事、管好小节起步,通过落细落小落实的无声教育,才能更好地引导学生以品德润身、有公德善心、用大德铸魂。

    (1)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
    A . 不仅教育要传递给学生专业知识,更要培育学生的品德修养,树立学生的价值追求,塑造学生的精神品格。 B . 教育不仅要传递给学生专业知识,更要培育学生的品德修养,树立学生的价值追求,塑造学生的精神品格。 C . 教育不仅要传递给学生专业知识,更要树立学生的品德修养,培育学生的价值追求,塑造学生的精神品格。 D . 教育不仅要传递给学生专业知识,更要塑造学生韵精神品格,培育学生的品德修养,树立学生的价值追求。
    【答案】
    (2)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
    A . 教育人用专业知识是不行的 B . 用专业知识教育人是不行的    C . 教育人用专业知识是不够的 D . 用专业知识教育人是不够的 
    【答案】
    (3)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
    A . 屡禁不止  难辞其咎  缺一不可  空中楼阁 B . 数见不鲜  责无旁贷  缺一不可  凌空蹈虚 C . 屡禁不止  难辞其咎  不可偏废  凌空蹈虚 D . 数见不鲜  责无旁贷  不可偏废  空中楼阁
    【答案】
    【考点】
    【解析】
      

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