《望海朝》描绘西湖美景的千古名句是{#blank#}3{#/blank#}      ， {#blank#}4{#/blank#} 。

《雨霖铃》中写别后孤独寂寞的词句是中{#blank#}5{#/blank#}      ， {#blank#}6{#/blank#} 。

《雨霖铃》中与寒蝉凄切遥相呼应的语句是{#blank#}7{#/blank#}      ， {#blank#}8{#/blank#} 。

①屈原《离骚》中，诗人用反问句表达自己即使受挫甚至粉身碎骨也不会改变原来志向的两句是“{#blank#}1{#/blank#} ， {#blank#}2{#/blank#}”，与于谦《石灰吟》中的“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”有异曲同工之妙。

②韩愈《师说》中，写“士大夫之族”，如果有人谈到谁是老师，谁是弟子，则大家共同嘲笑；而广大各行各业的人，即“{#blank#}3{#/blank#}”不以彼此相识为耻。

③辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“{#blank#}4{#/blank#} ， {#blank#}5{#/blank#}”两句，从形、声两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。

当社会上充斥着读书无用论,很多人又抱怨学习苦的时候,请向古人学习。《送东阳马生序》中宋濂向前辈请教遇到人家斥贵时“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”;《师说》中李蟠“六艺经传皆通习之”仍然“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”;《劝学》中“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”让我们看到了读书人已广泛地学习,仍对自己进行对照检查,从而行为没有过错。