例：我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

{#blank#}1{#/blank#}(造一个描写人物心情的句子)

松：{#blank#}1{#/blank#}竹：{#blank#}2{#/blank#}

梅：{#blank#}3{#/blank#}菊：{#blank#}4{#/blank#}

①汤姆把鱼竿拖出水面。（改成“被”字句）

②扩句（至少扩两处）

例：孩子们交谈。

（天真可爱的）孩子们（在会场上热烈地）交谈。

爸爸看书。

③我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢？（改成不带问号的）

④我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。（修改病句，把正确句子写在下面。）

⑤读句子，用划线的词造句。

可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生 ， 一点也不惊慌。

    我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏，请你为保护这些文化古迹提些建议或写两条宣传标语吧。

A．心理描写    B．环境描写    C．动作描写    D．神态描写    E．语言描写

①小女孩儿走到我跟前．冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。{#blank#}1{#/blank#}

②“那，你采的呢？”我又问。{#blank#}2{#/blank#}

③她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。{#blank#}3{#/blank#}

④她从兜里掏…一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。{#blank#}4{#/blank#}

轻快的{#blank#}1{#/blank#}     {#blank#}2{#/blank#}地执行      浩瀚的{#blank#}3{#/blank#}

嗒嗒的{#blank#}4{#/blank#}     {#blank#}5{#/blank#}地审阅     {#blank#}6{#/blank#}的理由