如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）在利用图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜 进行实验，是利用了玻璃板的{#blank#}1{#/blank#} （填物理属性的名称），从而能{#blank#}2{#/blank#} ；手指放在蜡烛{#blank#}3{#/blank#} 的烛芯顶部不会被烧痛（选填“A”或“B”）
（2）下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确，但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是{#blank#}4{#/blank#} .
A、选用的玻璃板太厚
B、选用的玻璃板太薄
C、在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差

（3）实验中在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是{#blank#}5{#/blank#} （选填：“a. 直接观察玻璃板后蜡烛B；b.在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c.直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是{#blank#}6{#/blank#} .

（1）小滨的实验装置如图所示，身处亮堂环境的他，在实验中观察到平面镜后的像不太清楚，他应该把窗帘拉严实点，在较{#blank#}1{#/blank#}（选填“亮”或“暗”）的环境中实验；

（2）实验中，他在水平桌面的白纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定{#blank#}2{#/blank#}的位置，实验仪器中有和的玻璃板可供实验。他应选择{#blank#}3{#/blank#}（选填“”或“”）的玻璃板，避免实验过程中出现重影；

（3）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面蜡烛的像，如图所示，小滨拿另一支外形相同但{#blank#}4{#/blank#}（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像{#blank#}5{#/blank#}；

（4）移去蜡烛B，在其位置上放置一块光屏，光屏上{#blank#}6{#/blank#}（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像；

（5）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小{#blank#}7{#/blank#}（选填“变大”“变小”或“不变”）；

（6）为了让左侧的同学也能够看清蜡烛A的像。小滨只将玻璃板向左平移，则蜡烛A的像的位置{#blank#}8{#/blank#}（选填“向右移动”“向左移动”或“不变”）。

（1）刻度尺的作用是便于比较物体与像{#blank#}1{#/blank#}的关系；选择用玻璃板代替平面镜，主要是为了{#blank#}2{#/blank#}；

（2）使用两支完全相同的蜡烛目的是为了比较像与物体的{#blank#}3{#/blank#}关系；

（3）移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏上不能呈现蜡烛的像，则平面镜所成的像为{#blank#}4{#/blank#}像。