- 二一组卷

“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法．（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“﹣”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质．）

（1）请以表2中序号Ⅰ为示例，填写序号Ⅱ、Ⅲ中的空格：

项目序号	举例	物质类别间的相互反应	物质类别间的相互转化
Ⅰ	CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl	盐1﹣盐2	盐→新盐
Ⅱ	写出硫酸与氯化钡反应的化学方程式　 {#blank#}1{#/blank#}	酸﹣盐	酸→ {#blank#}2{#/blank#}
Ⅲ	写出氢氧化钠转变成另一种碱的 {#blank#}3{#/blank#}	碱﹣ {#blank#}4{#/blank#}	碱→新碱

（2）室温下，氯化镁与下列物质的变化关系，正确的是 {#blank#}5{#/blank#}（填标号）．

A．MgCl₂﹣AgNO₃

B．KNO₃﹣MgCl₂

C．MgCl₂﹣HCl

D．Mg（OH）₂﹣MgCl₂ ．

某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：

【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析．

某化工厂按如下步骤进行生产：（1）以煤为燃料煅烧石灰石；（2）用饱和Na₂CO₃溶液充分吸收（1）中产生的CO₂气体（Na₂CO₃+CO₂+H₂O=2NaHCO₃；（3）使（1）中产生的CaO与水反应；（4）熟石灰与碳酸钠溶液反应．该厂生产过程中所涉及的物质有①石灰石；②碳酸钠；③碳酸氢钠；④烧碱；⑤二氧化碳；⑥熟石灰（）

某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分，小明同学按照下图所示流程进行了实验。

关于该实验有以下说法：

①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；

②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；

③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C；

④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；

⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO。

以上说法中正确的个数是（）

A～I表示初中化学常见的物质，它们之间的相互转化关系如下图所示（反应条件已略去）。其中B可用于制造玻璃，C是大理石的主要成分，G是一种常见的酸且只含两种元素，F与H反应会放出大量的热。请回答下列问题：

水果、蔬菜等在生长及运输过程中可能会使用到杀虫剂、防腐剂等，食用前需要去除残留，果蔬洗盐能达到此效果。学校兴趣小组同学对某临期果蔬洗盐在成分及含量上是否变质进行研究。

【阅读标签】见图

【查阅资料】

(1)碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应产生白色沉淀。

(2)碳酸氢钠在 $\text{[math]}$ 以上逐渐分解产生二氧化碳、碳酸钠和水；碳酸钠受热不分解。

(3)浓度大于 $\text{[math]}$ 的碳酸氢钠溶液中加入 $\text{[math]}$ 的氯化钙溶液，产生白色沉淀；浓度小于 $\text{[math]}$ 的碳酸氢钠溶液中加入 $\text{[math]}$ 的氯化钙溶液则无现象。室温下，碳酸氢钠饱和溶液的浓度为 $\text{[math]}$ 。

任务一验证该临期果蔬洗盐的成分

【作出猜想】该临期果蔬洗盐中除了 $\text{[math]}$ 外，可能还有

（1）猜想1： $\text{[math]}$ ；猜想2：{#blank#}1{#/blank#}；猜想3： $\text{[math]}$

【实验验证】

（2）

实验操作	实验现象	实验结论
实验1：取样溶于水，滴加无色酚酞溶液	溶液{#blank#}2{#/blank#}。	溶液呈碱性
实验2：取样加热，将产生的气体通入澄清石灰水	澄清石灰水变浑浊	含有{#blank#}3{#/blank#}。
实验3：为使现象明显，取样溶于水并用玻璃棒搅拌形成饱和溶液，加入 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液	产生白色沉淀	含有 $\text{[math]}$