当下，家长越来越重视通过多种途径拓宽孩子的视野，认为孩子未来成就的大小，很大程度上取决于其视野的宽窄。但也有很多家长认为，能否以独特的视角看待世界与解决问题，才是影响孩子未来成就大小的关键因素。

对此，你有怎样的体验和思考？请写一篇文章表明你的看法。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明

苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。——胡居仁

要求：依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

“现在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置……”在今年央视春晚上，小品《占位子》，讲述了各路家长使出浑身解数抢占教室“C位”的故事，引发众人热议。C是英文“center”的缩写，意为中央、正中心。“C位”指中间位置、重要位置或核心位置的意思。

面对C位现象，你有怎样的联想和思考？请联系生活实际，围绕材料内容和含义，写篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

    雄安新区自2015年2月以来，经过多次会议部署、实地调研、科学论证，2018年4月公布规划纲要，年底总体规划（2018-2035年）获得国务院批复。这样的“慢功夫”赢得国内外赞誉。

    “全国优秀县委书记”廖俊波以“起步就是冲刺，开局就是决战”的拼劲，仅用4年时间就把福建政和县从“省末尾”带入增长速度“省十佳”。快速度赢得群众的掌声。

    “快”与“慢”是一对矛盾，相克又相生。在发展迅速，竞争激烈的年代千帆竞发，百舸争流，“快”是一种生存策略；尊重规律，沉下心来，“慢”是一种方法。

要求：综合上述材料，请联系学习、生活实际谈谈你的理解，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

    国家一级美术师，当代篆刻领域领军人物韩天衡在接受《光明日报》记者采访时说过这样一段话：

    我曾写过文章，题叫《感恩批评》。从4岁学写字，6岁学刻印，我尝到过许多次批评对我的好处。表扬是糖，批评是药，糖可以少吃，不吃，但有“病”之躯，药不能不吃。一个人的成长更多的不是来自表扬，而是来自严谨的、入木三分的批评，只有帮助你的人才会直率，慷慨地指出你的缺点，改掉一个毛病就往上迈出一步。

在你的学习生活中，也许你曾受到老师的批评，也许你的同学接受过老师的批评，对此，你是如何看待的?又是如何思考的?请结合材料内容，以“闻喜”的名义给批评过你（或你的同学）的“张老师”写一封信，表达自己对老师批评学生的认识，体现你的认识与思考，并提出建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

苔

袁枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

    生命中有些东西是不可以选择的，比如天生的资质……但也有能够选择的，比如对待生命的态度……不同的选择使生命呈现了不同的风貌、品格。读了袁枚的小诗，你有怎样的感触和思考？

    根据这首诗歌的含义，选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇议论文。不得套作，不得抄袭，不少于800字。