在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于{#blank#}1{#/blank#}端（选填“A”或“B”）。连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于如图乙所示位置，则故障为小灯泡{#blank#}2{#/blank#}（选填“短路”或“断路”）；

（2）排除故障后，移动滑片P，依次测量了3组数据，如下表所示。若小灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示，其示数为{#blank#}3{#/blank#}A，则它正常发光时的电阻为{#blank#}4{#/blank#}Ω（结果保留两位小数）；

（3）小冉分析表中数据发现：

①小灯泡的电阻随它两端电压的增大而增大，是因为导体的电阻与{#blank#}5{#/blank#}有关；

②小灯泡的亮度随它两端电压的增大而变亮，是因为亮度是由它的{#blank#}6{#/blank#}（选填“额定”或“实际”）功率决定的；

（4）本次实验中，小冉通过移动滑动变阻器进行多次实验，目的是{#blank#}7{#/blank#}（填序号）；

A.取平均值减小误差　　B.找出普遍的规律

（5）完成实验后小冉又利用电表和一个已知阻值的定值电阻R₀ ， 来测未知电阻R_x ， 他设计了如图所示的不同方案的电路图，图中电源电压保持恒定，则不能测出定值电阻R_x的电路是{#blank#}8{#/blank#}（选填序号）。

（1）小亮的实验原理是{#blank#}1{#/blank#}（写出物理表达式）；

（2）小亮连接的实物电路如图甲所示，选取其中一个滑动变阻器，将滑片置于阻值最大值处，闭合开关后，移动滑片的过程中，电压表的指针不变化，其示数如图乙。老师发现小亮连接的电路中有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确（电源右端为正极）{#blank#}2{#/blank#}；

（3）小亮将电路重新正确连接后，发现小灯泡上标有“3.5V”字样，接下来还需调整的实验器材有{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}。开关闭合后，发现只有一只电表的示数发生变化，则可能是{#blank#}5{#/blank#}发生了故障（选填小灯泡或滑动变阻器）；

（4）重新调整并排除故障后，小亮进行了实验探究，测量了三组数据：首先读出开关刚闭合时的数据，其中电流表示数为0.14A；接着移动滑动变阻器的滑片至小灯泡正常发光，读出此时的电流为0.24A，最后他再次移动滑片，测出第三组数据。并把测出的部分数据填入了表格中；

（5）判断小灯泡正常发光的方法是{#blank#}6{#/blank#}，该小灯泡的额定功率是{#blank#}7{#/blank#}W；

（6）本实验中小亮同学记录的第一组数据中的电压是{#blank#}8{#/blank#}V。