活动一：演讲与思考

    该班一位同学在此次演讲活动中说：“……纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字——公民。在社会生活大舞台中每个公民都扮演着各种角色，如子女、家长、教师、学生等。亲爱的同学们，你们知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色……

活动二：案例与启示

该班一位同学在此次教育活动中搜集到一个典型案例：兰某和傅某是黄石某高中高一同班女生，兰某听不惯傅某说话“带渣子”“爆粗口”，两人为此发生口角撕扯。傅某觉得委屈，向同宿舍女生吴某倾诉，吴某为傅某“打抱不平”，遂找来同学王某“出头”。兰某也邀约同学戴某来助阵，戴某又邀了一伙人。双方发生打斗，王某和吴某被打，认为吃了亏，一怒之下王某邀约自己的叔叔等人赶到现场，其中社会青年朱某用水果刀将戴某刺成重伤而死亡。黄石西塞山区公安分局宣布该案8名嫌疑人已刑拘。

活动三：感想与体会

材料一：针对权力运行问题，习近平强调，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

材料二：为了真正把法律确立为全社会的信仰，十八届三中全会决定指出要进一步健全宪法实施监督机制和程序，建立健全全社会忠于、遵守、维护、运用宪法法律的制度。坚持法律面前人人平等，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。

①不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

②不能超越权利本身的界限，不能滥用权利

③要尊重他人的权利

④应放弃通信自由，把所有时间都用于学习

“微时代”的言行

综合运用所学内容，帮助法律社团的同学们撰写一份微点评。

要求：①自拟标题；

②至少从两个角度对案例进行点评；

③准确使用学科术语；

④建议篇幅限制在250字左右。