- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

江苏省太仓市2019届初三物理教学质量调研测试试卷

在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，小明同学选择了如下器材：蜡烛(模拟所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体，并与注射器相连)、光屏(模拟人眼视网膜)、光具座等。(注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。)

（1）、她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏(选填：“靠近”或“远离”)水凸透镜，才能得到清晰的像。

（2）、根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：晶状体较正常人眼更导致晶状体对光线的汇聚能力。

举一反三

物理兴趣小组想知道某只透镜的焦距f为多少，做实验甲，镜面垂直于阳光，在透镜下面放上白纸（纸、镜平行），测出透镜与白纸间距S/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min，绘出图纸乙，则可判断该透镜的焦距f为 {#blank#}1{#/blank#}；

将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上，（如图丙）做成像实验，记录每次成实像的物距u，像距v．物像间距L（u+v），绘出图线丁（以f为长度单位），由图可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L≥ {#blank#}2{#/blank#}（用f表示）．

经“百度”发现，物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念”：放大率n= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，结合丙、丁两图，可知当物距u=1.5f时，n= {#blank#}3{#/blank#}．