- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

江苏省太仓市2019届初三物理教学质量调研测试试卷

在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，小明同学选择了如下器材：蜡烛(模拟所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体，并与注射器相连)、光屏(模拟人眼视网膜)、光具座等。(注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。)

（1）、她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏(选填：“靠近”或“远离”)水凸透镜，才能得到清晰的像。

（2）、根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：晶状体较正常人眼更导致晶状体对光线的汇聚能力。

举一反三

当物体距离凸透镜8cm时，在透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像，若保持物体与光屏的位置不变，把凸透镜向光屏方向移动2cm，则在光屏上又成一清晰的缩小的像。则凸透镜的焦距为（）

把一只点燃的烛放在焦距为10cm的凸透镜前16cm处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰的烛焰的像，这个像是图中的（　　）

如图所示，小明用蜡烛、焦距为l0cm的凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．

小祥同学进行探究凸透镜成像规律实验：

某小组使用如图装置做“探究凸透镜成像的规律”的实验

小明用一个焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像规律，当装置如图甲所示时，烛焰在光屏上成清晰的像，

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