{#blank#}1{#/blank#}的力量    {#blank#}2{#/blank#}的旋律    {#blank#}3{#/blank#}的叹息

{#blank#}4{#/blank#}的呐喊    {#blank#}5{#/blank#}的倾诉    {#blank#}6{#/blank#}的哭泣

导游：中国有56个民族，{#blank#}1{#/blank#}……这些民族都有自己的聚居地和风土人情。

游客：哇！你们国家哪个民族人数最多？你能向我们介绍一个民族的特色风情吗？

导游：{#blank#}2{#/blank#}

游客：Very—good!真有趣！谢谢你！

鲜红  绿色  快乐  晶莹闪亮  绵绵的  红红的  绿绿的

{#blank#}1{#/blank#}的春雨过后，太阳又露出脸来，鸟儿{#blank#}2{#/blank#}地唱歌，草儿滴着水珠，好像都在赞美这场春雨。校园里的美人蕉，{#blank#}3{#/blank#}花朵挺立在{#blank#}4{#/blank#}的枝上，{#blank#}5{#/blank#}的花瓣上满是{#blank#}6{#/blank#}的水珠，轻轻一碰，就像珠子一样滚落下来，落在{#blank#}7{#/blank#}叶子上，掉在地上“碎了”。

牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。

结合课文，发挥想象，把“牛郎把自己的情形一五一十地说了”写得更具体些。