2015 年是世界反法西斯战争胜利70周年，某兴趣小组围绕此问题进行探究。请你参与。

探究问题一                        民族之殇

              图1七七烽火                   图2台儿庄大捷               图3百团大战

探究问题二                战后秩序

历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。
【绝处逢生】
19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。

材料一 佩里舰队到达日本	材料二	材料三
	美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。双方的矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终。	“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。” ——莫斯科市长卢日科夫

 
 
【险象环生】
材料四

 
【浴火重生】
材料五
20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。
——北师大版《历史》九年级下册
材料六

【中国经济引领世界】

材料一　中国古代的对外交流历史悠久、源远流长。从汉代丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋,我国为世界经济的发展作出了杰出贡献。

【世界经济日趋密切】

材料二　公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛 起的道路有了全球坐标……正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起,经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间相互联系、相互注视,同时也相 互对抗和争斗的历史大幕。

                                                                                                                                                                                                 ——《大国崛起》

【全球经济成为一体】

材料三　今天,我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机,日本人喝着美国生产的可 口可乐,中国人开着日本品牌的汽车……20世纪90年代以来,经济全球化趋势进一步加强,经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求及必然结果。跨 国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。

观察下图，以下对其解读不正确的是 （ ）

某九年级二班同学准备出一期历史板报，摘录了有关“跨国公司”、“国际资本流动”的文字，又搜集了下列三幅图片。这些材料反映的共同主题是（    ）